Warto zauwazyć, że skoro ekologia bada m.in. wpływ człowieka na środowisko, to tym samym ludzie mogą też decydować, jaki będzie ich ślad na Ziemi. Oto kilka prostych sposobów i zasad, dzięki którym każde dziecko może dbać o środowisko:

• nie chcę zostawiać „śladu węglowego”! – wiem, co to jest tzw. ślad węglowy. Jeśli wychodzę z pokoju, wyłączam światło. Do szkoły jeżdżę rowerem lub autobusem. Na lekcje nie biorę wody w butelce, tylko w bidonie,
• nie wyrzucam zabawek, oddaję je innym! – dobre artykuły szkolne, których już nie używam lub zabawki, z których wyrosłem, oddaję innym, np. w punktach zbiórki,
• używam śniadaniówki! – śniadanie, które zrobiła mi mama, pakuję w śniadaniówkę, nie w jednorazowe papierki czy woreczki foliowe,
• samodzielne sortuję śmieci! – wiem m.in., że wszystkie plastiki (np. zgniecione butelki) muszą trafić do żółtego kubła, a papiery do niebieskiego,

• moje zeszyty pochodzą z recyclingu! – gdy wybieramy z rodzicami szkolną wyprawkę (zeszyty, bloki, teczki), sprawdzamy, czy papier pochodzi z recyclingu,
• raz w tygodniu „tropię” śmieci w okolicy! – idąc na spacer z rodzicami, zabieramy ze sobą worki i rękawiczki – razem sprzątamy okolicę (las lub park),
• oszczędzam wodę! – gdy myję zęby lub mydlę ręce, zakręcam wodę, a gdy np. pomagam mamie po niedzielnym obiedzie – myję naczynia w misce.