Do 1939 r.

Potrzebę wprowadzenia tematyki oszczędności do szkolnych programów nauczania postulowano

w Polsce już w XVIII wieku, m.in. w materiałach utworzonej w 1773 r. Komisji Edukacji

Narodowej, pierwszego w Europie nowożytnego Ministerstwa Oświaty. Do idei uzupełnienia

programów szkolnych o zagadnienia dotyczące oszczędności i racjonalnego gospodarowania

pieniędzmi powrócono kilka lat po odzyskaniu przez Polskę niepodległości. W 1925 r.

Minister Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego Stanisław Grabski wydał okólnik

głoszący, że dzieci i młodzież należy uczyć umiejętności i zasad oszczędzania pieniędzy.

Nauka miała być realizowana poprzez system szkolnych kas oszczędności.

Pierwsze kasy szkolne, w których uczniowie mogli gromadzić swoje kieszonkowe, powstały

w Europie Zachodniej i Stanach Zjednoczonych pod koniec XIX w. Na ziemiach polskich

idea SKO rozwijała się głównie w zaborze austriackim.  Po odzyskaniu niepodległości, dzięki

okólnikowi Grabskiego, tworzenie SKO zostało uregulowane prawnie.

W styczniu 1935 r. szkolne kasy oszczędności zostały oddane pod kuratelę Pocztowej Kasy

Oszczędności (dzisiejszego PKO Banku Polskiego), największej instytucji oszczędnościowej II RP.

Od 1945 do 1989 r.

Po wznowieniu działalności w 1945 r. PKO zaczęła inicjować różnego rodzaju akcje propagujące

idee oszczędzania oraz racjonalnego gospodarowania dostępnymi zasobami. Działania Pocztowej,

a od 1950 r. Powszechnej Kasy Oszczędności wpisywały się w szerszy kontekst związany ze

zmianami w gospodarce (odbudowa kraju po zniszczeniach wojennych) oraz wdrażaną przez

władze komunistyczne ideologią (współzawodnictwo pracy, kolektywizm, walka ze

wszelkimi przejawami "marnotrawstwa").

Od 1947 r. PKO zaczęła organizować SKO na dużą skalę.

W 1958 r. wprowadzono srebrne i złote odznaki honorowe dla nauczycieli opiekujących

się Szkolnymi Kasami Oszczędności, które wiązały się z nagrodami pieniężnymi. 

Od 1990 do 2010 r.

Już w latach 80., mimo wsparcia Ministerstwa Oświaty oraz Związku Harcerstwa Polskiego,

dotychczasowy model funkcjonowania szkolnych kas oszczędności tracił na atrakcyjności.

Świadczyła o tym liczba szkół oszczędzających w SKO, która spadła do ok. 7 tys. W okresie

transformacji ustrojowej, której towarzyszyły głębokie przeobrażenia polskiej gospodarki,

w tym sektora bankowego, edukacja ekonomiczna najmłodszych poprzez SKO musiała zejść

na dalszy plan. PKO Bank Polski nie zapomniał jednak o szkołach i uczniach oszczędzających

w SKO. Bank nadal organizował sztandarowy konkurs

„Dziś oszczędzam w SKO – jutro w PKO”. 

Do szkół przekazywane były również materiały edukacyjne przygotowane przez bank, a na

okładkach zeszytów SKO, czy plakatach dominowały popularne w latach 90. dinozaury

i amerykańskie zespoły młodzieżowe.

Rok szkolny 2010/2011 to wprowadzenie SKO do Internetu. Bank udostępnił szkołom

cieszącą się ogromną popularnością platformę "Szkolne Blogi.pl".

Kolejne lata to kolejne duże zmiany w SKO.

- Wprowadzono 3 rodzaje kont: dla ucznia, dla Rady Rodziców i dla Szkoły.

-  Uczniom został udostępniony serwis internetowy SKO dostosowany do wieku użytkowników.

Szkoły uczestniczące w SKO zyskują liczne materiały dydaktyczne, w tym opracowane przez

PKO Bank Polski, objęte patronatem MEN i większości kuratoriów oświaty scenariusze lekcji,

publikacje dotyczące ekologii, czy bezpiecznego zachowań na drodze (przygotowany we

współpracy z Komendą Główną Policji).

Aktualnie w programie SKO prowadzonym przez PKO Bank Polski uczestniczy około

4,6 tysiąca społeczności szkolnych z całego kraju (co trzecia szkoła podstawowa

w Polsce). Liczba dzieci posiadających SKO Konto dla Ucznia wynosi ponad 155 tysięcy,

a oferta edukacyjna programu dociera do ponad 1 miliona uczniów polskich szkół.

Głównym celem prowadzenia Szkolnych Kas Oszczędności nieprzerwanie pozostaje edukacja

ekonomiczna młodego pokolenia, w tym nauka postaw przedsiębiorczych.