Do międzynarodowego projektu Gminnego Przedszkola w Czechach dołączyły placówki z Serbii oraz Turcji.  

 Pierwszym etapem współpracy było wzajemne poznanie się uczestników oraz krajów z których pochodzą. Punktem wyjścia okazało się tutaj zainteresowanie flagami krajów partnerskich. Następnie dzieci poznały bajkę o Czerwonym Kapturku. Czytali, oglądali, a nawet poprosili starszych kolegów o zorganizowanie krótkiego przedstawienia teatralnego na ten temat. Dzieci za pomocą rysunków “symboli” przekazały swoje działania i wrażenia partnerom projektu. Prezentując je obserwowały podobieństwa i różnice w postrzeganiu losów bohaterów bajki w poszczególnych krajach.

 W kolejnej aktywności postanowiły zakodować dla nich bajki, które znają z przedszkola. Pierwszą wybraną historią była opowieść “O trzech świnkach”. Dzieci podzielone na zespoły projektowe w sposób kreatywny tworzyły kolejne sceny tej opowieści. Następnie, w trakcie wideokonferencji, przedstawiły partnerom zakodowaną bajkę. Śpiewały im także swoje ulubione przedszkolne piosenki. By nauczyć partnerów choć części słów stworzyły system symboli. Dzięki nim mogły spróbować wspólnego śpiewania poznając lepiej język angielski oraz pojedyncze słowa z języka serbskiego i tureckiego.

 – Dzieci uczyły się poprzez zabawę, dzięki czemu nie zaobserwowano efektu znużenia. Nie bez znaczenia był również dostęp do nowoczesnych technologii multimedialnych, co podwyższało znacznie odbiór działań projektowych. Niezwykle emocjonalnie podchodziły do spotkań z partnerami podczas wideokonferencji. Możliwość dzielenia się przeżyciami w czasie rzeczywistym okazał się nie do przecenienia – podkreśla koordynatorka projektu i jednocześnie opiekun SKO w naszej szkole, Agnieszka Besser-Krysiak.