W bieżącym roku szkolnym prowadzimy w naszej szkole zajęcia kynoterapii, czyli terapii z udziałem psa!

Istotą kynoterapii jest nawiązanie łączności przy pomocy bliskiego, dotykowego kontaktu między dzieckiem, zakwalifikowanym do takiej formy terapii a psem-terapeutą. Ta forma terapii kontaktowej pozwala na wieloprofilowe usprawnianie rozwoju: ruchowego, intelektualnego, emocjonalnego i społecznego.

Obecność psa motywuje dzieci do działania i wysiłku.

Pracę badawczą dotyczącą terapii z użyciem zwierząt domowych zapoczątkował dr Boris Levinson, amerykański psychiatra, zajmujący się terapią dzieci z autyzmem. Jako pierwszy pisał o wykorzystaniu psa w roli narzędzia wspomagającego pracę z młodymi pacjentami. Dr Levinson zauważył, że obecność psa ma pozytywny wpływ przy nawiązywaniu relacji z pacjentem, gdyż pozwala złagodzić występowanie u niego mechanizmów obronnych, pomaga w budowaniu przyjaznego z nim kontaktu a także inicjuje terapię. Twierdził, że kontakt ze zwierzętami zapewnia i pomaga zaspokajać ludzkie instynktowne potrzeby dotyku, przyjemności, ciepła.

Zajęcia prowadzi pedagog- kynoterapeuta Urszula Serewis i suczka rasy golden retriever- Mona