Na zajęciach z wychowawcą klasa realizowała temat:

„Szacunek zamiast przemocy. Dlaczego przemoc rówieśnicza niszczy

i jak jej przeciwdziałać?”.

Celem zajęć było uświadomienie uczniom,

czym jest przemoc rówieśnicza i jakie przybiera formy

(fizyczna, słowna, emocjonalna, cyberprzemoc),

kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne zachowanie wobec innych

oraz rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach przemocy

(jako świadek, ofiara lub sprawca).

Podczas zajęć uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach: „Granica żartu” – w których decydowali,

co można uznać za żart, a co już za przemoc,

oraz „Trzy role” – gdzie opisywali, co może czuć ofiara,

świadek i sprawca przemocy.

Nie zabrakło również scenek, w których uczniowie odgrywali krótkie sytuacje związane z przemocą

(np. wykluczenie z zabawy, obgadywanie, wyśmiewanie w klasie),

a reszta klasy zastanawiała się, jak powinien zareagować świadek.