Po zajęciach każdy uczeń umiał:
- przedstawić historię pieniędzy,
- powiedzieć skąd w domu biorą się pieniądze i do czego są potrzebne,
- wyjaśnić co to znaczy rozrzutność i podać przykłady.

-wiedział dlaczego warto oszczędzać i że może to robić w SKO

Najciekawszym elementem lekcji było szukanie odpowiedzi na pytanie kluczowe "Co wspólnego mają pieniądze z błotem?" To było dość trudne zadanie. Otóż okazało się, że można "wyrzucać pieniądze w błoto", czyli być rozrzutnym i lekkomyślnie wszystko wydawać na niepotrzebne rzeczy.
Nie tylko dzieci wykazały się wiedzą i umiejętnościami, ale również rodzice, którzy wiedzieli jak inaczej nazywamy pieniądze (mówimy na pieniądze). Oto niektóre wypowiedzi: pieniążki, kasa, kasiora, mamona, forsa, fortuna, siano, kapusta, dzięgi, zielone, flota, hajs, waluta, żetony, miedziaki, talary, itd.