Podczas kolejnych zajęć programu "ABC-Ekonomii" uczniowie zastanawiali się nad odpowiedzią na pytanie - po co pracujemy?

Zapoznali się z pojęciami: praca, emerytura, bezrobotny, potrzeby, zachcianki.
Odróżniali potrzeby od zachcianek.
Klasyfikowali obiekty zgodnie z podanym warunkiem.
Wykonywali obliczenia matematyczne na konkretach w poznanym zakresie.
Współpracowali w grupie oraz rysowali swoje potrzeby i zachcianki.
Wypowiadali się na temat treści opowiadania "Po co pracujemy?".