Na wstępie została wybrana trójka uczniów, których zadaniem było rozpoznanie po dotyku znajdującego się w nim przedmiotu.

Wybrani uczniowie prawidłowo rozpoznali przedmioty znajdujące się w banku. W ten sposób rozpoczęła się rozmowa o kartach płatniczych: kredytowych, debetowych obciążeniowych.

Następnie uczniowie w grupach rozwiązywali rebusy i zadania matematyczne.

Nagrodzona została grupa, która jako pierwsza prawidłowo wykonała zadania.

Kolejnym zadaniem było przeczytanie w grupach tekstu pt. "Fałszywy banknot" i obliczenie straty poniesionej przez ekspedientkę sklepu z kapeluszami.

Grupy, które prawidłowo obliczyły poniesioną przez ekspedientkę stratę zostały nagrodzone.

Spotkanie to poszerzyło wiedzę uczniów o kartach płatniczych oraz zabezpieczeniach banknotów.