Następnym realizowanym kręgiem tematycznym były tematy

związane z ochroną wody. Pierwszaki poznały wiele zagadnień

związanych z zanieczyszczeniem oraz ochroną wód.

Zbadały charakterystyczne cechy wody. Wykonały kilka

doświadczeń fizycznych (napięcie powierzchniowe wody,

zmiana stanów skupienia). Zapoznały się z krążeniem wody

w przyrodzie, dzięki czemu tworzyły ciekawe historyjki

o "Przygodach kropelki wody". Uświadomiły sobie jak cenna

jest woda dla ludzi, roślin i zwierząt. Podały wiele przykładów

dotyczacych osczędzania wody w życiu codziennym. Ogladały

bajkę o tematyce ekologicznej (przygody dwóch żółwików, które

nie rozumieją skąd w morzu biorą się śmieci i dlaczego woda

w niektórych miejscach jest czarna, brudna i tłusta).

Wykonały wiele prac plastycznych przedstwiających różne

zbiorniki wodne - naturalne i sztuczne.Stworzyły piekną

pracę przestrzenną - "Moje wymarzone akwarium".

Celem działań nauczyciela było przede wszystkim ukazanie

znaczenia wody w życiu, podkreślenie jej wartości i sposobów

racjonalnego gospodarowania.

Co SKO -rzystało na tym dziecko?:

- poznało znaczenie wody w życiu ludzi, roślin i zwierząt,

- potrafi wymienić cechy wody,

- rozumie zjawisko krążenia wody w przyrodzie,

- zna i stara się zapobiegać zanieczyszczeniom wody,

- prawidłowo wykorzystuje wodę do higieny,

- aktywnie bierze udział w zajęciach i prawidłowo współpracuje w grupie.