Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola im. Jana Pawła II w Czechach
Wycieczka do banku klasy 4a
W dniu 29 maja 2024 r. klasa 4a uczestniczyła w wycieczce do Banku PKO BP w Zduńskiej Woli, z którym współpracujemy w ramach programu SKO.
SKO to strzał w dziesiątkę
W dniach 6-7 czerwca uczniowie klas czwartych rywalizują w turnieju SKO pod hasłem "SKO to strzał w dziesiątkę".
SKO-wicze w kinie Ratusz
W ramach nagrody za zwycięstwo w konkursie SKO dla najlepszych klas uczniowie klas 1b i 4a udali się do Kina Ratusz w Zduńskiej Woli na film „Garfield”. Wyjazd w całości sfinansowała SKO w Czechach ze środków zdobytych w Ogólnopolskim Konkursie dla Szkolnych Kas Oszczędności.
Dziewczęta na podium
W Wieruszowie odbyły się Półfinały Wojewódzkie Igrzysk Dzieci w trójboju lekkoatletycznym. Dzielna reprezentacja dziewcząt naszej szkoły wywalczyła drugie miejsce i tym samym awansowała do finału wojewódzkiego.
Czerwcowe pytanie na blogu
Dzisiaj zamieszczamy piąte i ostatnie pytanie konkursowe dla blogowiczów z Zespołu Szkół w Czechach w Wielkim Konkursie SKO pt. "Pytanie na blogu".
Ogólnopolski Konkurs SKO „Z ekonomią za pan brat”
Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola im. Jana Pawła II w Czechach zaprasza do udziału w Ogólnopolskim Konkursie SKO „Z ekonomią za pan brat”.
Ostatnie pytanie już w środę
W najbliższą środę, 5 czerwca ukaże się piąte już pytanie w Wielkim Konkursie SKO "Pytanie na blogu" dla blogowiczów z Zespołu Szkół w Czechach.
Wycieczka do banku klasy 1b
W dniu 29 maja 2024 r. klasa 1b uczestniczyła w wycieczce do Banku PKO BP w Zduńskiej Woli, z którym współpracujemy w ramach programu SKO.
Czwarte pytanie za nami
Czwarte pytanie w Wielkim Konkursie SKO "Pytanie na blogu" już za nami.
Drugoklasiści rozwiązują test SKO
Nasi uczniowie z zapałem przystąpili do rozwiązywania testu wiedzy SKO. Uczniowie bez problemu radzą sobie z pytaniami na temat pieniędzy, cyberzagrożeń, zasad ekologicznego stylu życia oraz z pytaniami, jak robić świadome i zdrowe zakupy. Tym razem do rozwiązywania testu przystąpili uczniowie klas ...
