Celem projektu było zwiększenie świadomości uczniów na temat znaczenia wody i sposobów jej oszczędzania oraz pokazanie, że matematyka jest niezbędna do obliczeń w codziennym życiu.

Uczniowie realizację projektu rozpoczęli od poznania właściwości wody i wykonania doświadczeń. Następnie przy użyciu stopera i probówki dokonali pomiaru zużycia wody kapiącej przez minutę z niedokręconego lub nieszczelnego kranu. Kolejnym etapem projektu było obliczenie, ile wody zmarnuje się, gdy będzie ona kapać przez miesiąc i rok. Na zakończenie uczniowie dowiedzieli się, ile pieniędzy trzeba zapłacić za zmarnowaną w ten sposób wodę. Zgodnie stwierdzili, że oszczędzanie wody się opłaca.